| Уровень: |
11 |
| Получаемый опыт: |
500 |
| Получаемые деньги: |
3250 |
| Берется у: |
|
Панцирный крабик
с обитаемых черепней, в локации под хемитом
 |
Мы вам теперь можем доверять. Знаете, кайф, это конечно же хорошо, но мы приехали с грибом на плот не только за ним. Дело в том, что в этой месности живут довольно редкие виды паразитов и нам бы очень хотелось добавить их в нашу коллекцию редких видов. Надеюсь, мы с грибом можем расчитывать в этом на вашу помощь .
- Думаю, можете.
- Нет, по крайней мере , точно не сейчас.
Тогда слушайте. Обитают эти зверушки на ешах , ракудусах и черепях , каждая на своем любимом носителе. Кем из них вы бы хотели сейчас заняться?
- Я хочу заняться ешевыми паразитами.
- Думаю, ракудусами.
- Итак, я хочу заняться черепнями.
- Что-то, пока, никем не хочу. .
Черепни... черепни. Я точно знаю, что на некотором количестве черепней вполне себе хорошо живут панцирные крабики. И как вы понимаете, я бы хотел этих крабиков в своей коллекции.
- То есть вы хотите, чтобы я добыл для вас некоторое количество этих самых...
- Нет, только не крабики, я категорически отказываюсь заниматься крабиками.
Да, хочу, а именно хочу получить десяток этих милых панцирных зверушек в свою коллекцию.
- Хорошо, я займусь этим.
- Нет, по крайней мере , точно не сейчас.
Задания:
Панцирных крабиков собрано : 10 из 10
|
|
Мы вам теперь можем доверять. Знаете, кайф, это конечно же хорошо, но мы приехали с грибом на плот не только за ним. Дело в том, что в этой месности живут довольно редкие виды паразитов и нам бы очень хотелось добавить их в нашу коллекцию редких видов. Надеюсь, мы с грибом можем расчитывать в этом на вашу помощь .
- Думаю, можете.
- Нет, по крайней мере , точно не сейчас.
Тогда слушайте. Обитают эти зверушки на ешах , ракудусах и черепях , каждая на своем любимом носителе. Кем из них вы бы хотели сейчас заняться?
- Ну вот ваши крабики, можете пересчитать. .
- Что-то, пока, никем не хочу. .
Замечательно! Сейчас пересчитаю. Один, семнадцать, пать, ммм... Десять! Да точно все десять тут . Благодарю .
|
|
|
